Ce que je propose

Mon activité se structure autour de trois axes complémentaires, pour répondre à des besoins concrets d’expression, d’apprentissage et d’accompagnement.

AU FIL DE MON PARCOURS

Un parcours construit au fil des mots, de la transmission et de la relation à l’autre.

Mon parcours s’est construit à la croisée des lettres, de l’histoire et de la communication.

Après des études universitaires dans ces domaines, j’ai débuté dans la communication associative, au service de projets collectifs.
Progressivement, le besoin d’un rapport plus direct et plus humain à l’autre s’est imposé.
Je me suis alors orientée vers l’enseignement, où j’ai trouvé une continuité naturelle : transmettre, accompagner, donner du sens.

Aujourd’hui, j’accompagne des publics variés à travers l’écriture, comme un véritable outil d’expression, de compréhension de soi et d’ouverture aux autres.


Peu à peu, une conviction s’est imposée :
apprendre et s’exprimer passent avant tout par le sens, la clarté et la confiance.

Au Fil des Mots est né de cette volonté : proposer des espaces d’écriture accessibles, humains et profondément vivants.

L’écriture, l’enseignement et la transmission, comme chemins d’expression et de rencontre.

Quelques étapes de mon parcours

2019
Diplômée de l’Université Jean Monnet – Saint-Étienne
Double cursus histoire et communication
2019 — 2022
Chargée de communication
Au sein d’une structure associative et en parallèle de mon activité indépendante
Depuis 2022
Enseignante
Transmettre, accompagner, donner du sens à travers les mots

Un travail de recherche


Il y a des écrits qui ne sont pas seulement des textes, mais des fragments de chemin. Ce mémoire explore la manière dont les récits médiatiques façonnent notre perception du monde, en particulier en temps de guerre, et interroge le rôle du journaliste dans la construction de l’information. Aujourd’hui publié sur HAL-DUMAS (archive nationale de la recherche), il continue d’exister, d’être lu, et de nourrir ma pratique d’enseignante, notamment autour de l’éducation aux médias et du développement de l’esprit critique.

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